Викладено загальні відомості про управління, розкрито суть поняття та природу менеджменту, визначено його передумови та функціональні завдання. Розглянуто менеджера як провідну фігуру в управлінні організацією, з'ясовано його функції. Наведено основні вимоги до здібностей і вмінь менеджера, рекомендації щодо організації його особистої праці. Вміщено термінологічний довідник з даного питання.

Изложены общие сведения об управлении, раскрыты сущность понятия и природа менеджмента, определены его предпосылки и функциональные задачи. Рассмотрен менеджер как ведущая фигура в управлении организацией, согласованы его функции. Приведены основные требования к способностям и умениям менеджера, рекомендации по организации его личного труда. Предложен терминологический справочник по данному вопросу.

Висвітлено деякі особливості сучасного менеджменту, розкрито суть його понять. Наведено вимоги до здібностей і вмінь менеджера, проаналізовано його відносини з підлеглими. Вміщено покажчики типових професійних завдань, а також професійних назв робіт, які здатен виконувати спеціаліст з менеджменту.

Освещены некоторые особенности современного менеджмента, раскрыта сущность его понятий. Приведены требования к способностям и умениям менеджера, проанализированы его отношения с подчиненными. Предложены указатели типовых профессиональных заданий, а также профессиональных названий работ, которые должен уметь выполнять специалист по менеджменту.

Розглянуто питання аналітичного та імітаційного моделювання систем, а також методи самоорганізації моделей масового обслуговування. Висвітлено способи формалізації моделей та методи їх реалізації програмними засобами.

Рассмотрены вопросы аналитического и имитационного моделирования систем, а также методы самоорганизации моделей массового обслуживания. Освещены способы формализации моделей и методы их реализации программными средствами.

Описано основні методи та засоби веб-дизайну, розглянуто мови HTML та JavaScript, автоматизовані та візуальні засоби розробки веб-сайтів, зокрема програма FrontPage, служби хостингу та популяризації сайтів, а також художні аспекти веб-дизайну.

Описаны основные методы и средства вэб-дизайна, рассмотрены языки HTML и JavaScript, автоматизированные и визуальные средства разработки вэб-сайтов, в частности программа FrontPage, службы хостинга и популяризации сайтов, а также художественные аспекты вэб-дизайна.

Системну інформаційну технологію процесів оптимізації розроблено на базі дослідження функціональної залежності відгуку моделі від вхідних змінних за допомогою методів самоорганізації моделей.

Створено систему імітаційного моделювання транспортного руху, керованого світлофорами. Конструктивні елементи системи дозволяють складати моделі різноманітних мереж доріг. Розроблено інформаційну технологію визначення оптимальних параметрів управління світлофорними об'єктами, що належать групі перехресть, з використанням еволюційної стратегії.

Розглянуто імітаційне моделювання складних систем на основі сіток Петрі. Введено інформаційні зв'язки між елементами сітки Петрі, які призначені для відтворення взаємодії підсистем моделі на інформаційному рівні. Створено універсальну систему імітаційного моделювання на основі сіток Петрі PTRSIM.

Запропоновано новий підхід до розрахунку ефективності вентиляційних систем. Наведено формулу залежності ефективності вентиляційних систем від їх надійності. Розглянуто методи підвищення надійності у ході проектування, виготовлення та експлуатації вентиляційних систем. Розроблено методику діагностування вентиляційної системи з метою визначення залишкового ресурсу її вузлів й агрегатів. Надано рекомендації щодо оптимізації системи ремонтів та технічного обслуговування вентиляційних систем. Встановлено можливість покращання санітарно-гігієнічних норм, на протязі тривалого періоду експлуатації вентиляційних систем.

Описано основні методи та засоби веб-дизайну (ВД), увагу приділено мовам HTML та JavaScript, автоматизованим та візуальним засобам розробки веб-сайтів, зокрема, програмі FrontPage, службам хостингу та популяризації сайтів, а також художнім аспектам ВД.

Розкрито питання створення електронних навчальних ресурсів з використанням програми Adobe Captivate, а також організації дистанційного й он-лайнового навчання в середовищі Adobe Connect. Подано інформацію про панель інструментів і бібліотеку Adobe Captivate, способи створення та редагування проекту, масштабування слайдів під час їх імпортування, анімацію та анімований текст, відеофайли, особливості адміністрування Adobe Connect.

Розглянуто імітаційне моделювання системи управління навчальним процесом вищого навчального закладу, що базується на об'єктно-орієнтованій технології. Використання мереж Петрі з часовими затримками для представлення динаміки функціонування об'єктів дозволяє швидко конструювати алгоритм імітації складної системи. Модель реалізована засобами Java/J2SE. Дослідження моделі навчального процесу дозволяє відшукати оптимальні параметри управління.

Досліджено проблеми інформатизації ВНЗ за умов кредитно-модульного навчання й інтеграції вищої освіти України у європейський освітній простір. Розглянуто методи та засоби організації контролю навчальної діяльності студентів ВНЗ, структуру та призначення основних компонент інформаційно-аналітичної системи, що забезпечує об'єктивізований контроль та оцінювання навчальних досягнень студентів у середовищі електронного навчання, статистичну обробку результатів різних видів контролю з навчальних дисциплін, а також надає можливість приймати рішення керівникам навчальних підрозділів ВНЗ щодо підвищення ефективності навчального процесу, вдосконалення навчальних програм дисциплін та основних компонент їх методичних систем навчання.

Розглянуто управління розподілом ресурсів грід-системи серед її користувачів. Побудовано Петрі-об'єктну модель розподілу ресурсів одно- та дворівневої грід-системи, що дозволяє оцінювати ефективність вибраної стратегії управління.

Розглянуто систему управління навчальним процесом у ВНЗ за умов Болонського процесу, в основі якої знаходиться інформаційно-аналітична система контролю та оцінювання навчальної діяльності студентів. Процеси управління представлено мережею Петрі, що надає можливість будувати імітаційні моделі навчального процесу та визначати оптимальні параметри управління.

Зазначено, що згідно зі Стратегічним планом дій Програми на 2008 - 2013 рр. основна увага приділяється п’яти основним пріоритетам: інформації з метою розвитку, інформаційній грамотності, збереженню інформації, інформаційній етиці, доступності інформації. Обгрунтовано необхідність застосування технологій, спрямованих на розвиток мислення, ознайомлення з деякими поняттями інформатики, формування основ інформаційної грамотності. Підсумовано, що основним шляхом формування інформаційної грамотності дітей в ранньому та дошкільному віці є розвиток мислення на основі методик активізації мовлення та мислення дітей, індивідуального підходу, інтегрованого та розвивального навчання, яке вчить робити висновки, аналізувати, отримувати нові знання, шукати і використовувати інформацію.

Отмечено, что согласно Стратегическому плану действий Программы на 2008 - 2013 гг. основное внимание уделяется пяти основным приоритетам: информации в целях развития, информационной грамотности, сохранению информации, информационной этике, доступности информации. Обоснована необходимость использования технологий, направленных на развитие мышления, ознакомления с некоторыми понятиями информатики, формирования основ информационной грамотности. Подытожено, что основным путем формирования информационной грамотности детей в раннем и дошкольном возрасте является развитие мышления на основе методик активизации речи и мышления детей, индивидуального подхода, интегрированного и развивающего обучения, которое учит делать выводы, анализировать, получать новые знания, искать и использовать информацию.

In this article the authors represent the position concerning creation information competence of the children of early and preschool age. The main way is the development of thinking of children on a base integrative and developing training. The article deals with the preliminary study of information literacy.

Запропоновано новий підхід до розробки моделей систем, що грунтується на представленні структури моделі засобами об'єктно-орієнтованого програмування та представленні динаміки моделі засобами стохастичної мережі Петрі. За рахунок інтеграції двох найпотужніших технологій моделювання - об'єктно-орієнтованої технології та технології моделювання мережею Петрі, досягається нова якість розроблених моделей. Запропоновано мережі Петрі з інформаційними зв'язками, які, на відміну від інгібіторної мережі Петрі, забезпечують найбільш наближений до реальних умов формалізований опис зв'язків між підсистемою управління та підсистемою об'єкта управління, що сприяє зменшенню кількості помилок в процесі складання моделі системи та підвищує якість побудованої моделі. Введено поняття Петрі-об'єкта як такого об'єкта (в термінах об'єктно-орієнтованого програмування), що відтворює динаміку свого функціонування на основі стохастичної мережі Петрі з часовими затримками. Розроблено новий засіб формалізації дискретно-подійних систем - Петрі-об'єктну модель, який розширює клас систем, що можуть бути представлені мережею Петрі, і, на відміну від існуючих засобів, ефективно поєднує переваги двох технологій моделювання - об'єктно-орієнтованої технології та технології імітаційного моделювання стохастичною мережею Петрі. Розроблено технологію Петрі-об'єктного моделювання, яка, на відміну від існуючих технологій імітаційного моделювання, грунтується на конструюванні моделі системи з Петрі-об'єктів, що забезпечує підвищення ефективності процесу побудови моделі та процесу отримання результатів моделювання. Од

ержано фундаментальні рівняння станів стохастичної мережі Петрі з часовими затримками, з багатоканальними та конфліктними переходами, з інформаційними зв'язками, які, на відміну від існуючих рівнянь станів детермінованої мережі Петрі, містять рівняння, що відповідають за просування модельного часу, описують поточний стан багатоканальних переходів моментами виходу маркерів з переходів, враховують багатократний вхід маркерів в переходи мережі Петрі та розв'язання конфліктів з використанням значень пріоритету та ймовірності запуску переходу.

Розглянуто концептуальні підходи до створення інформаційно-аналітичної системи управління навчальним процесом ВНЗ, в якій використовуються сучасні методи прийняття рішень та імітаційного моделювання, web-технології. Основними критеріями вибору засобів розробки системи є: відкритість, безкоштовність, простота застосування та незалежність від системного програмного та апаратного забезпечення. Технологія і сама система задовольняє таким вимогам, як: орієнтація на національні й міжнародні стандарти у галузі вищої освіти, дотримання сервіс-орієнтованої архітектури, забезпечення стабільної роботи із значною кількістю користувачів, підтримка чіткого розподілу прав користувачів на одержання та зміни інформаційних ресурсів, забезпечення модульності кінцевого продукту та його здатності до інтеграції в корпоративну інформаційну систему ВНЗ.

Запропоновано технологію використання програмного забезпечення з Петрі-об'єктного моделювання систем для дослідження дискретно-подійних систем. Технологія грунтується на формалізованому описі динаміки функціонування елементів системи стохастичною мережею Петрі з багатоканальними переходами. Програмне забезпечення надано java-бібліотекою класів.

Розглянуто застосування методу групового урахування аргументів для побудови багатофакторних математичних моделей енергоспоживання на хімічному виробництві. Запропоновано враховувати при побудові моделей не тільки структуру та поточні значення параметрів технологічного процесу, але й його динаміку. Вибрані незалежні зовнішні критерії алгоритму самоорганізації для пошуку оптимальної моделі.

З розвитком інформаційних технологій зростає потреба в імітаційному моделюванні складних систем для відшукання оптимальних параметрів управління ними. У зв'язку з цим відбувається зростання вимог до засобів моделювання, зокрема постає задача забезпечення високої швидкості побудови та модифікації імітаційних моделей. Вирішувати цю задачу пропонується за допомогою технології Петрі-об'єктного моделювання, яка грунтується на формалізованому описі динаміки системи мережею Петрі. Розроблено інтелектуальний компонент візуального програмування стохастичних мереж Петрі програмного забезпечення Петрі-об'єктного моделювання дискретно-подійних систем. Створено механізм збереження моделей, побудованих за допомогою маніпулювання графічними об'єктами, у вигляді програмного коду мовою Java, а також відновлення візуальних моделей з програмного коду з автоматичним розташуванням елементів мережі Петрі так, щоб максимізувати легкість сприйняття моделей та швидкість їх побудови.